Formation : Former les formateurs occasionnels (niveau I)

Dernière mise à jour le : 2018-01-08 11:39:31
Durée : 2 jours

Faire découvrir ou retrouver les principes d'animation de séquences de formation individuelles ou collectives, des étapes de préparation aux étapes de suivi

Le rôle et le style du formateur

  • Valeur d'exemple
  • Autorité de compétence
  • Autorité hiérarchique
  • Qualifié ou expert

Les définitions des objectifs

  • Vus par la direction
  • Vus par le formateur
  • Vus par chaque formé

Le contenu de la formation

  • Plan du déroulement
  • Jeux et animations pour faire appliquer

Principes de pédagogie active

  • Obtenir des engagements de progrès
  • Les facteurs clés de réussite d'un programme
  • L'animation d'un contenu
  • Seul face au groupe
  • Faire parler et gérer chacun
  • Utiliser les supports préparés
  • Conclure et faire conclure par étape
  • La préparation nécessaire
  • La check-list globale et les autres
  • Les outils d'animation
  • Les supports administratifs
  • La gestion du temps
  • Les matériels nécessaires
  • Réussir une formation: pouvoir ou autorité ?

  • Public Concerné
    Encadrement technique ayant une fonction pédagogique (faire apprendre) vis-à-vis
  • Pré-requis
    Avoir Envie
  • Méthodes pédagogiques
    Mise en pratique 
    Jeux de rôle 
    Participation active de stagiaires
  • Moyens pédagogiques
    Ordinateur - PC- Tablette
    Vidéoprojecteur
    Paperboard
    Supports pédagogiques imprimés et/ou
    numérisés
    Vidéoprojecteur
    Jeu de cartes
  • Évaluation des compétences
    Quizz
    Bati-Eval/ Bati-suivi

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