Formation : Prise de parole en public

Dernière mise à jour le : 2018-01-08 16:37:07
Durée : 3 jours

Parler en public avec aisance, conviction et impact pour pouvoir communiquer efficacement.
Détecter d’éventuels messages cachés chez tout orateur face au public.
Atteindre des objectifs de communication précis grâce à une parole rigoureuse et adaptée à la situation et aux auditeurs.

Parler avec son corps

  • La maîtrise du trac: respiration, décontraction et concentration mentale
  • Les cinq premières minutes: 5 minutes pour établir le contact
  • Le regard, le corps, la gestuelle, les déplacements dans l’espace
  • Comprendre le message corporel (ouverture / fermeture)

Parler avec sa voix

  • L’articulation comme technique de base de toute expression orale
  • L’intensité pour se faire entendre
  • La maîtrise du débit pour se faire comprendre
  • Le phrasé pour que la voix ne soit pas monotone
  • Comprendre le message vocal (calme / stress)

Parler avec les mots Le plan, les notes et l’improvisation Le cycle idées/parole et le rythme verbal

  • Les mots de l’autre, les mots de l’un, les phrases pour tous
  • L’interaction avec les récepteurs: questions et réponses
  • Comprendre le message verbal (positif / négatif)
  • La cohérence nécessaire de ces 3 modes d’expression
    • Savoir varier pour mobiliser
    • Savoir construire son scénario pour impliquer
    • Savoir conclure efficacement

Construire une communication orale : une méthode ad hoc

  • Décider de l’objectif : informer, convaincre, persuader ou séduire, puis impliquer
  • Choisir les éléments du message en tenant compte du contexte, de l’objectif et des attentes des auditeurs
  • Tout organiser autour de l’essentiel et de sa “mise en scène”
  • Choisir les accroches, les verrouillages et le parcours (le plan)
  • Faire vivre la communication orale : des techniques pour Maîtriser le temps et rythmer le discours

Établir le contact et le maintenir

 

  • Utiliser les différents supports (tableau, vidéoprojecteur, etc.)
  • Capter l’attention et inviter à participer
  • Gagner du temps par la « langue de bois »
  • Gérer les situations difficiles et répondre aux questions

  • Public Concerné
  • Méthodes pédagogiques
    Mise en pratique 
    Jeux de rôle 
    Participation active de stagiaires
  • Moyens pédagogiques
    Jeux 
    Dessin à main levée 
    Ordinateur - PC- Tablette
    Vidéoprojecteur
    Paperboard
    Supports pédagogiques imprimés et/ou
    numérisés
    Vidéoprojecteur
    Jeu de cartes
  • Évaluation des compétences
    Quizz
    Bati-Eval/ Bati-suivi

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